Что объединяет и в чём различия между Приморским и Хабаровским краем в области изучения и сохранения родного удэгейского языка?

Удэгейцы – один из коренных малочисленных народов Севера, традиционно проживающих на территориях двух регионов, которые законно закреплены в Перечень мест традиционного проживания и традиционной хозяйственной деятельности коренных малочисленных народов Российской Федерации (утв. распоряжением Правительства РФ от 8 мая 2009 г. N 631-р).

Если в 2002 году, по результатам Всероссийской переписи населения (ВПН) численность этноса составляла 1657 человек, то, в 2010 году их численность сократилась до 1496 человек. Удэгейский язык относится к 4 группе, которая находится под угрозой исчезновения. Различия у «хабаровских» и «приморских» удэгейцев только в диалекте. Разговаривают на родном языке лишь пожилые люди. Ни в Хабаровском, ни в Приморском крае язык не преподаётся в школах. Учителей родного языка в приморье нет. В Хабаровском крае – их двое (имеющих квалификацию учителя родного языка и родной литературы). Факультативно преподаётся язык в Хабаровском крае ( с. Гвасюги, с. Арсеньево). 24-м ученикам.
1 раз в два года в Хабаровском крае проводится Олимпиада по родным языкам. В национальных школах Приморского края, на сегодняшний день решается вопрос о факультативном обучении с нового учебного года в с. Красный Яр ( Пожарского МР) для учеников 1-4 класса – 29 человек и для учеников 8-11 классы- 37 человек. Руководство школы планировало ввести уроки по родному языку и родной литературе, но, родители учеников не дали на это своё согласие, а без него учитель не имеет право обучать учеников родному языку, даже, если этого хочет сам ученик. Вот такой парадокс! Двое учителей из с. Красный Яр уже готовы пройти курсы переподготовки в Хабаровском краевом институте переподготовки и повышения квалификации в сфере профессионального образования, которые планировалось провести в этом году, но, были перенесены на 2021 год. Союз КМН ПК собирал данные по учителям и отправил заявку от Приморского края в Институт переподготовки.
В национальной школе села Агзу, Тернейского МР, возможно, возобновится факультатив. Час в неделю для всех возрастов и, в том числе, для 5 учеников школы желающих изучать родной язык. «Если позволит здоровье», - как сказала учитель, Ольга Даниловна Лобода, которая многие годы занимается с детьми сохранением культуры, языка и быта народа удэге. Ольга Даниловна также не имеет соответствующей квалификации, позволяющей проводить уроки, но имеющая желание пройти курсы переподготовки.
- А как быть с учебниками, если, всё-таки, решится вопрос о факультативном обучении или о полноценных уроках, введённых в школьную программу?
Если в Краснояровской школе есть комплект учебников для изучения языка, подаренный им Хабаровским краем ( к сожалению, он устарел, так как по правилам ФГОСТ, учебники должны быть с 2016 года), то в школе с. Агзу учебников и методических материалов нет. Внимание к этой школе, и вообще к национальному селу не такое пристальное, как к Красному Яру - а ведь это тоже национальное удэгейское поселение.
Такая же ситуация, с методическими материалами, и в с. Рощино, Красноармейского МР. Здесь, как мы писали ранее, инициативная группа удэгейцев, во главе с Валентиной Владимировной Габовой, решила сама начать изучать свой родной язык. Всё, что они имеют из учебного материала — это распечатанный из интернета словарь А.Х. Гирфановой, да азбуку В. Т. Кялундзюга.
Ситуация с учебниками в Хабаровском крае гораздо лучше. На сегодняшний день при поддержке Министерства образования и науки Хабаровского края изданы учебные пособия 1, 2 класса. Пишется учебник для 3 класса. Пока нет полной «линейки», но, всё-таки, это показатель! В крае работает государственная программа "Развитие коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации, проживающих в Хабаровском крае", с 2011 года. В Приморском крае такой Программы до сих пор нет. На каждом заседании об этом не перестаёт говорить председатель Союза КМН ПК, Валентин Андрейцев, который давно предоставил на рассмотрение проект программы в администрацию ( уже Правительство) Приморского края.
Вот поэтому, после обсуждения проблемы о нехватке учебных материалов, озвученных председателем Союза КМН ПК, Валентином Андрейцевым на координационном Совете Ассоциации КМНСС и ДВ РФ и было принято решение объединиться в работе по обмену опытом двум регионам, а конкретней, двум организациям Ассоциации КМНС Ульчского района и Союзу КМН Приморского края. Так как Хабаровский край в этом вопросе намного успешней и имеет большой опыт работы с авторами учебников и учителями, изданию учебного материала. Марина Андусовна Одзял, председатель Ассоциации КМНС Ульчского района, инициировала проведение совещания по вопросу сохранения и развития языка и культуры народа удэге. Было решено познакомиться-подружиться, двум организациям, двум регионам, у которых так много общего.
Межрегиональное онлайн-совещание «Удэгейский язык: реалии и перспективы развития» состоялось 10 июня . Организовала совещание Ассоциация преподавателей родного языка и литературы КМНСС и ДВ РФ, возглавляемая Фаиной Матвеевной Лехановой.
Целью совещания стояло обсуждение проблем в вопросах по сохранению и развитию удэгейского языка и культуры в Приморском и Хабаровском краях.

В онлайн-совещании от Приморского края приняли участие: Союз КМН ПК, Валентин и Лариса Андрейцевы, учредитель Общины КМН « Олондо», Ильичёва Евгения Владимировна, председатель Общины «Адига», Ирина Владимировна Канчуга, представители Приморского краевого Института развития образования. Союзом КМН ПК были высланы ссылки на регистрацию в совещании национальным школам с. Красный Яр и с. Агзу ( мы понимаем, что в селе нет интернета, но, надеялись, что получится подключиться через школьный интеренет), а так же представителям национальных Общин КМН ПК.

Совещание состояло из четырёх блоков.

Модератором первого блока совещания на тему: «Учебно-методическое обеспечение преподавания удэгейского языка в образовательных организациях» была Марина Андусовна Одзял, член Исполкома Ассоциации преподавателей родного языка и литературы КМНСС и ДВ РФ, председатель районной общественной организации «Ассоциация коренных малочисленных народов Севера Ульчского района», Хабаровский край. (Краткая выдержка: Марина Андусовна озвучила результаты работы Ассоциации в области сохранении языка, издании учебных материалов, проведении курсов для авторов учебников, которые введены с 2016 года и тд.)
Выступления регионов:
Тэмина Марина Григорьевна, доцент кафедры теории и методики обучения КГБОУ ДПО «Хабаровский краевой институт развития образования», к.и.н., г. Хабаровск
Перехвальская Елена Всеволодовна, ведущий научный сотрудник отдела языков народов России Института лингвистических исследований РАН, д.филол.н., г. Санкт-Петербург (Выдержка: затронула тему диалекта. Предложила каждому учителю читать текст, как считает нужным и тд)
Андрейцев Валентин Владимирович, председатель Союза коренных малочисленных народов Приморского края (Выдержка: затронул важность сохранения языка в крае, преподавания в школах и Общинах. Поставил в пример работу Общин Приморского края, самостоятельно изучающих язык и тд…).
Андрейцева Лариса Евгеньевна, помощник председателя Союза КМН ПК. (Выдержка: Рассказала о факультативах, которые планируется проводить в с. Красный яр и с. Агзу, нехватке учебной литературы, подготовке учебников по удэгейскому языку НПО « Кириллика» в рамках соглашения с Союзом КМН ПК и тд. ..).
Ильичёва Евгения Владимировна, учредитель Общины «Олондо» (Приморский край) ( Выдержка: Сообщила о том, что в районе очень заинтересованы в изучении родного, удэгейского языка. Уроки в школах не планируются проводить. Материала для самостоятельного обучения у них нет).
Тема второго блока :«Речевая (языковая) среда в образовательных организациях»
Модератор: Леханова Фаина Матвеевна, председатель Ассоциации преподавателей родного языка и литературы коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока, с.н.с. ФГБНУ «Институт национальных школ РС(Я)», г. Москва (Выдержка: поделилась результатом работы НПО « Кириллика», которые готовят учебники к изданию для Приморского края. «Литературное чтение» для 1 класса будет подготовлено к сдаче на экспертизу в с рок к 1 июля, а полная линейка планируется к 2021 году, в соответствии с ФГОСТ.. ).
Выступления регионов:

Семёнова Светлана Степановна, директор ФГБНУ «Институт национальных школ Республики Саха (Якутия)», к.пед.н., г. Якутск(Выдержка: поведала о требованиях к учебным пособиям. Какие учебники подходят для уроков, а какие, только для занятий на факультативе. О переиздании учебника с одним диалектом на другой, с учётом авторов. До какого класса можно обучаться языку на разных диалектах, а с какого переходить на один и тд.);
Мамонтова Анна Анатольевна, главный специалист управления общего образования Министерства образования и науки Хабаровского края, г.Хабаровск( Выдержка: выступила с докладом о ситуации по обучению языка в крае, проведении мероприятий , направленных на сохранение языка. Уточнила сколько обучающихся на факультативах. В каких поселениях и тд…)
Тема третьего блока: «Подготовка педагогических кадров по удэгейскому языку и культуре»
Модератор: Марина Андусовна Одзял.
Выступление регионов:
Моргунова Ирина Евгеньевна, начальник общего образования Приморского края, г. Владивосток (Выдержка: предложила сформировать социокультурную среду в области изучения удэгейского языка . Выступила с предложением о сотрудничестве между регионами).
Чайка Наталья Викторовна, первый проректор ГАУ ДПО «Приморский краевой институт развития образования», г. Владивосток (Выдержка : поделилась информацией о проведении курсов переподготовки учителей в Приморском крае в этом году. Ассоциация учителей КМНСС и ДВ РФ предложила свою помощь в проведении курсов и тд..).
Тэмина Марина Григорьевна, доцент кафедры теории и методики обучения КГБОУ ДПО «Хабаровский краевой институт развития образования», к.и.н., г. Хабаровск( Выдержка: рассказала о курсах повышения квалификации, которые проводит Институт с 2015 года. Условия обучения и тд.. ) .
Тема четвёртого блока: «Сохранение и развитие удэгейской культуры»
Модератор: Леханова Фаина Матвеевна.
Выступления регионов:
Кимонко Надежда Ефимовна, автор учебных пособий по удэгейскому языку и литературе (Выдержка: рассказала о проделанной работе по изданию учебников и книг «Мир хозяина воды», « Удэгейские сказки» и тд..).
Унарова Вилена Яковлевна, с.н.с., заведующая лабораторией лингводидактики и инновационных технологий обучения языкам ФГБНУ «Институт национальных школ РС(Я)», г. Якутск( презентовала детский языковый портал).
Хороших Павел Павлович, учёный секретарь Дальневосточного регионального научного центра Российской академии образования, г. Владивосток (Выдержка: проводится исследование на территории РФ. Ведётся совместная работа с институтом психологии, институтом развития детства и тд…).

Гости - участники онлайн-совещания
Барашкова Жанна Федоровна – председатель Ассоциации учителей родного языка, литературы и национальной культуры в РС(Я), учитель якутского языка и литературы, Республика Саха (Якутия);

Каженкин Рустам Николаевич – заместитель директора по воспитательной работе МОБУ «Национальная гимназия «Айыы Кыһата», учитель якутского языка и литературы, Республика Саха (Якутия)

Килик Маргарита Анатольевна - председатель Ассоциации учителей родных языков, литературы и культурыкоренных малочисленных народов Севера Камчатского края
Совещание длилось больше двух часов. Прошло очень продуктивно. Были затронуты все волнующие вопросы. Намечена дальнейшая работа. Подробная информации в виде Резолюции, с предложениями от всех участников Совещания будет сформирована и выслана позже, а также опубликована на нашей странице и сайте.

Благодарим за организацию и проведение совещания Марину Андусовну Одзял и Фаину Матвеевну Леханову, а также всех, кто в нём принял участие!

Лариса Андрейцева
Союз КМН ПК